บันทึกอนุทินครั้งที่3วันอังคารที่20 สิงหาคม 2562
เวลาเรียน13:30-17:30
อาจารย์ผู้สอน กฤตธ์ตฤณน์ ตุ๊หมาด
อาจารย์ผู้สอน กฤตธ์ตฤณน์ ตุ๊หมาด
เนื้อหาที่เรียนสื่อ การเล่นเพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัย
สื่อการสอนประเภทอุปกรณ์
เครื่องเสียง อุปกรณ์ประกอบเครื่องฉาย
อุปกรณ์ที่ไม่เกี่ยวกับการใช้เสียงหรือให้ภาพ
อุปกรณ์ที่ไม่เกี่ยวกับการใช้เสียงหรือให้ภาพ
สื่อการสอนประเภทวิธีการการสาธิต การทดลอง เกม การแสดงบทบาทสมมติ การจำลองสถานการณ์ การฝึกปฏิบัติจริงหลังการสนทนาเนื้อหา ทัศนศึกษา กิจกรรมอิสระ กิจกรรมที่จัดขึ้นตามโครงการ
“สื่อ” หมายถึง สิ่งต่าง ๆ
ที่อยู่รอบๆ ตัวเด็ก คือ สิ่งที่มีชีวิต สิ่งที่ไม่มีชีวิต สิ่งที่ประดิษฐ์ขึ้น
ได้แก่ คน สัตว์ พืชผัก ผลไม้
สิ่งของเครื่องใช้
เครื่องเล่น วิทยุ โทรทัศน์ ภาพยนตร์ เทป ยานพาหนะ ฯลฯ
สิ่งที่เหล่านี้เมื่อเด็กได้พบเห็น หรือจับต้องก็จะทำให้เกิดการเรียนรู้
ทั้งมีส่วนช่วยให้เด็กพัฒนาทางกาย อารมณ์– จิตใจ สังคม และสติปัญญา
การจัดระบบสื่อเพื่อส่งเสริมพัฒนาการเด็ก
การเลือกสื่อพื้นผิวของวัตถุเรียบ
ขนาดและน้ำหนักเหมาะสม
คำนึงถึงประโยชน์ที่เด็กได้รับ เร้าให้เด็กอยากรู้อยากเห็น กระตุ้นพัฒนาการ
ประโยชน์ที่มีต่อกล้ามเนื้อและการเคลื่อนไหว
ประโยชน์ที่มีต่อกล้ามเนื้อและการเคลื่อนไหว
ความประหยัดเงิน ค่าใช้จ่ายในการผลิตไม่สูงเกินไป ประหยัดในแง่ของวัสดุ
ด้านประสิทธิภาพใช้ได้หลายอย่างหลายโอกาส ให้เด็กได้ประสบการณ์ตรง
การนำเสนอสื่อ
สร้างความพร้อมและเร้าความสนใจ ใช้สื่อตามลำดับขั้นของแผนการจัดกิจกรรม ควรอยู่ด้านข้างหรือด้านหลังของสื่อที่ใช้ ไม่ควรยืนหันหลังให้เด็ก ไม่ควรให้เด็กเห็นสื่อหลาย ๆ
ชนิดพร้อมกัน เปิดโอกาสให้เด็กได้ร่วมกิจกรรมในการใช้สื่อนั้น ควรสังเกต หรือให้ความสนใจคำถาม
คำพูดของเด็ก
ทฤษฎีและพัฒนาการการเล่นของเด็กปฐมวัย
รูดอล์ฟ
สรุปไว้เป็นองค์ประกอบของการเล่นได้
3 ประการ ดังนี้
การเล่นนำไปสู่การค้นพบเหตุผลและความคิด
การเล่นเป็นการเชื่อมโยงระหว่างเด็กกับสังคม
การเล่นเป็นการนำเด็กไปสู่ภาวะความสมดุลทางอารมณ์
👉สรุป สื่อ การเล่นเพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัย
เครื่องเล่นของเด็กมีความสำคัญในการพัฒนาร่างกายและจิตใจของเด็กและเยาวชน ผู้ทำหน้าที่เป็นแพทย์หรือบุคลากรการแพทย์ที่เกี่ยวข้องกับเด็ก ควรศึกษาและให้ความสนใจในเรื่องเครื่องเล่นพอสมควรทั้งนี้เพื่อจะได้ให้คำแนะนำปรึกษาเกี่ยวกับการเลือกสรรและจัดหาเครื่องเล่นให้ถูกต้องเหมาะสมกับผู้เล่นตลอดจนหาทางช่วยส่งเสริมการผลิตเครื่องเล่นให้มากขึ้นภายในประเทศโดยทางอ้อมต่อไป
การเล่นเป็นการเชื่อมโยงระหว่างเด็กกับสังคม
การเล่นเป็นการนำเด็กไปสู่ภาวะความสมดุลทางอารมณ์
👉สรุป สื่อ การเล่นเพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัย
เครื่องเล่นของเด็กมีความสำคัญในการพัฒนาร่างกายและจิตใจของเด็กและเยาวชน ผู้ทำหน้าที่เป็นแพทย์หรือบุคลากรการแพทย์ที่เกี่ยวข้องกับเด็ก ควรศึกษาและให้ความสนใจในเรื่องเครื่องเล่นพอสมควรทั้งนี้เพื่อจะได้ให้คำแนะนำปรึกษาเกี่ยวกับการเลือกสรรและจัดหาเครื่องเล่นให้ถูกต้องเหมาะสมกับผู้เล่นตลอดจนหาทางช่วยส่งเสริมการผลิตเครื่องเล่นให้มากขึ้นภายในประเทศโดยทางอ้อมต่อไป
การประเมิน
ตัวเอง: วันนี้ในคาบที่เรียนตั้งใจเรียน และตังใจฟังอาจารย์
เพื่อน: วันนี้เพื่อนๆตั้งใจฟังด้วยการเงียบภายในห้อง
อาจารย์:วันนี้อาจารย์สอนเนื้อหาเข้าใจและมีการอธิบายขยายความให้นักศึกษาเข้าใจด้วย
อาจารย์:วันนี้อาจารย์สอนเนื้อหาเข้าใจและมีการอธิบายขยายความให้นักศึกษาเข้าใจด้วย
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น